编者按：近日，浙江省高等教育学会公布了2021年浙江省高校课程思政教学改革系列活动评奖结果，非洲研究院党总支书记王珩文章《“非洲学”研究生课程思政建设的探索与思考》获得高校课程思政教师征文特等奖，为该组浙师大参赛文章中唯一一个特等奖，并基于此文在同济大学主办的“新发展格局下的国别区域研究”学术研讨会上作主旨发言，这背后反映的是非洲研究院十余年来以服务国家战略和地方发展需求为核心的课程思政所取得的突出成效。

将服务国家战略和地方发展需求作为课程思政的核心

随着国家“一带一路”战略的推进，具有国际视野和跨文化交流能力的涉非人才需求日益旺盛。2010年，时任国家副主席习近平在南非接见非洲研究院刘鸿武等学者时指出：“我们的非洲问题研究急需培养后备人才，我们国家应该加强在这方面的支持。”浙江师范大学非洲研究院牢记嘱托，把培养服务国家对非战略的涉非人才作为研究生课程思政的核心，旨在培养一批德才兼备的非洲区域和国别研究人才。

“全球视野、非洲情怀、中国特色”。这是非洲研究院的院训，也是非洲研究院课程思政的核心理念。立足自身学科建设的优势和高端学术平台资源，根据教育部颁布的《高等学校课程建设指导纲要》，结合涉非人才培养实际，探索出研究生课程思政的路径创新：课程教材创新、调查研究创新、教学实践创新、协同保障创新。始终把服务中非合作、一带一路的国家战略和浙非合作、共同富裕示范区建设的地方发展需求作为立德树人的重要思路，将国家战略、家国情怀、社会服务作为课程思政内涵要素，全员全过程全方位推进研究生课程思政工作，形成了特色鲜明的非洲区域与国别人才培养课程思政的创新模式。

十余年来的课程思政工作创新和探索培养了直接服务于中非合作实践部门一线的多层次多领域的高层次人才即“中国的非洲通”，受到中非国家部委、国际组织、高校智库、企业行业高度认可。学生赴涉非行业就业创业率逐年上升，约达30%。涌现了埃塞俄比亚驻华大使秘书李玥、中联部工作人员郭冬冬，赴伦敦亚非学院等国际知名高校深造读博的赵瞳瞳、赵迎节、钱磊等，赴非洲就业创业的唐天燕、章剑坡等先进典型，近30人获得国家汉办优秀孔子学院志愿者称号。学生赴非洲、参加“两项计划”“孔子学院志愿者”项目蔚然成风，师生争着去世界发展最需要的地方、中国发展最需要的地方去贡献青春和智慧。涌现了中非友好贡献奖、优秀思政教师、自强之星、十佳学子等典型代表，积极助力构建中非命运共同体。教育部评价具有“示范性、推广性、代表性”，外交部赞誉“独树一帜”。清华、北大、中国社科院等多家单位来校考察借鉴，受到国内外媒体广泛关注，具有较高的国际影响力和美誉度。   

撰稿：廖思傲  薛智丹