2016年12月3日至4日，中国教育学会比较教育分会第十八届年会在海口举行，中国教育学会比较教育分会理事长、北京师范大学王英杰教授在开幕式上致辞，全国政协常委、民盟中央副主席徐辉教授作主旨报告。来自全国高校和研究机构400多名专家学者和研究生参加会议。非洲研究院副院长陈明昆教授等3人应邀参加会议并做主题发言。

                                  中国教育学会比较教育分会第十八会议主会场

王英杰教授在致辞中，认为在当前全球化时代背景下，扩大教育对外开放是教育未来的发展方向，是比较教育研究的时代使命。比较教育研究应当服务于国家的发展战略，重点回应和关注公民的国际素养教育、女童等弱势群体教育、“一带一路”沿线国家教育、世界一流大学发展等十大研究热点。

徐辉教授作了题名为《比较教育研究与教育现代化》的主旨报告，他指出教育供给侧改革应当实现提升义务教育均衡化水平、提升非义务教育供给水平、提升全社会的教育投入等“五个提升”。结合教育现代化的内涵及现代教育发展理念，他强调应着重处理好国家现代化与教育现代化、区域教育现代化与整体教育现代化等几个方面的关系。

本届年会主题是“扩大教育对外开放与比较教育的时代使命”。为期两天的会议日程中，与会人员围绕国际化与涉外办学、“一带一路”战略与沿线国家教育发展、国际视野下的高等教育改革与发展等议题进行了深入研讨。陈明昆教授作了题为“中国教育‘走出去’，职业教育‘宜当先’”的主题发言，并担任 “国际化与涉外办学” 分论坛主持人。

陈明昆教授认为，从当前非洲社会发展和中非关系大势看，职教先行恰逢其时，首先，教育“走出去”是一个国家强盛的重要标志；第二，加强与非洲国家政治交往、经济合作的同时，需要更加重视双方在文化、教育等领域的合作与交流，以实现“以心相交，成其久远”；第三，“职教先行”是国际上开展教育援助的通行做法，改革开放初期我国教育最先向发达国家学习借鉴正是职业教育。他指出，中国职教“走出去”需做好相应准备：一是要建立对外教育援助的统一协调机制；二是要统整各方力量，解决资源分散问题；三要进一步加强教育援外队伍建设；四是实施对非职业教育援助“分步走”战略；五是对非职业教育援助需要凝聚核心竞争力，才能产生持久的影响力。

                陈明昆副院长与王英杰理事长亲切交谈

此外，我院非洲教育方向硕士研究生张晓楠同学在分论坛“‘一带一路’战略与沿线国家教育发展”中，作了题为“埃塞俄比亚初等教育发展现状及问题思考”的主题发言。

（张晓楠、姚娇娇供稿）